​在ミャンマー日本国大使館附属

先日、G1と幼稚部で交流活動を行いました。けん玉遊びやめんこ、ビー玉当て、絵描き歌、ハンカチ落としなど、昔ながらの遊びを一緒に楽しみながら、笑顔あふれる時間となりました。 最後には、朝顔の種がおまけとしてついている手作りメダルを、G1の子どもたちが幼稚部のみんなへプレゼントしました。年齢を越えた温かい交流の中で、互いに優しく関わる姿がたくさん見られました。

G5 校外学習でPochi Weavingに行きました。 昔ながらの機織り機で布作りをしている所で体験させていただきました。二人は、チン民族の柄に挑戦し、満足した作品をつくることができたようで終始笑顔でした。 また、糸を染める時に使う草木や花を見せてもらったり、実際にミャンマーならではの製法を学んだりするなかでミャンマーの布製品の良さに気付いていました。

先日のイングリッシュタイムでは、2月に関するイベント紹介のあと、バレンタインデーにちなんだクイズを班ごとに行いました。英語でのやり取りに挑戦しながら、どの班も協力して楽しく参加していました。クイズをきっかけに、自然と英語に触れる姿が見られ、笑顔のあふれる時間となりました。

先日の全校合奏練習の様子です。 サウンや琴など、さまざまな楽器の音色がアセンブリーホールに響き、G1からG9までの全員で「上を向いて歩こう」を演奏しました。 学年を越えて音を合わせる姿がとても印象的で、ひとつの音楽をみんなでつくる楽しさを感じられる時間となりました。

昨日、全校集会が行われました。 集会の中では、生活環境美化委員会より、今月の目標「学校生活をよりよくしよう」が発表されました。自分たちで学校をより良くしていこうという想いが伝わる、前向きなメッセージでした。 また、美術部からは『みんなで絵を完成させるプロジェクト』の紹介がありました。全校で一つの作品を作り上げるというワクワクする取り組みで、完成が今から楽しみです。

G9のミャンマー語の授業の様子です。 この日は、ミャンマーの伝統文化について学ぶ一環として、伝統的なダンスの動画を鑑賞しました。リズムや動き、衣装の意味など、ミャンマーならではの表現に触れ、子どもたちは興味深そうに画面を見つめていました。 実際の映像を見ることで、言語だけでなく文化への理解も深まる時間となりました。

昨日、G5・G6の毛筆の授業が行われました。 子どもたちは、一画一画に集中しながら、それぞれの目標とする字に挑戦していました。半紙に筆を走らせるたびに表情も引き締まり、丁寧に書く姿がとても印象的でした。

G6の総合的な学習の時間では、「レモングラスを使って蚊よけを作ることはできないか？」というテーマで探究を進めています。先日のグリーンファームでの学びを生かし、レモングラスの香りをより強く引き出すための加工方法を試しながら、効果的な活用法を模索しています。 現在は、アセンブリーホール下のトイレの環境整備にも取り組んでおり、実際の学校生活の課題解決につながる探究として、子どもたちは意欲的に活動を進めています。

G7の総合的な学習の時間では、「バナナ」に関する個人研究を進めています。身近な果物である一方で、私たちは普段“実”以外の部分をそのまま捨ててしまいがちです。そこで生徒たちは、「捨ててしまうのはもったいない」「何かに再利用できないか」という視点から、皮や茎、葉などの活用方法について探究を深めています。身の回りにあるものを新たな価値につなげる学びとして、これからどのようなアイデアが生まれるのか楽しみです。

本日のチャレンジタイムでは、保健体育委員会の児童が「正しい手の洗い方」について全校に向けて説明をしてくれました。 手洗いの大切さや、どの部分を意識して洗うとよいかを、実演を交えながら分かりやすく伝えてくれました。 日常の中でついおろそかになりがちなことですが、改めて正しい方法を知ることで、自分たちの健康を守る意識につながる良い機会となりました。 児童が主体となって取り組む姿はとても頼もしく、全校のみんなも集中して聞くことができました。 また、会の終わりには図書委員会から12月の多読賞の表彰がありました。

先週の金曜日、G5・G6では家庭科の授業で調理実習を行いました。 G5の子どもたちは、お米をといでご飯を炊き、だしをとってみそ汁作りに挑戦しました。 G6は「ポテコーンの甘辛マヨ醤油炒め」と「ソーセージとキャベツのオイマヨ炒め」の２品に挑戦。材料の切り方や火加減を相談し合いながら、協力して調理を進め、香ばしい匂いが教室いっぱいに広がりました。 自分たちでつくった料理を味わう子どもたちの表情からは、達成感と喜びが感じられる調理実習となりました。

昨日、校外学習でお世話になった農家の方をお招きし、G5・G6が総合の学習で取り組んできた内容を発表しました。1年間の学びの成果を自分たちの言葉でしっかりと伝える姿が印象的でした。 また、学校の畑で育てているレモングラスの活用方法や、ミャンマーの野菜をよりよく育てるためのコツなど、専門家ならではのお話をたくさん聞くことができました。子どもたちはメモを取りながら興味津々で耳を傾け、今後の活動に生かしたいという気持ちが高まっている様子でした。 最後には、これまでお世話になった感謝の気持ちを込めて、子どもたちが手作りした箸入れやレモングラスの香り袋をプレゼントしました。温かい交流の時間となり、学びとつながりの大切さを改めて感じる一日となりました。

先日行われたカルチャータイムでは、スペインとパラグアイに住んでいた経験のある教員が担当となり、日本の年末年始との違いをクイズ形式で紹介しました。スペインやパラグアイでの過ごし方、文化や習慣の違いに触れながら、子どもたちは楽しそうに答えを考えていました。 最後には、スペインでクリスマスに歌われる歌を紹介していただき、みんなで一緒に歌って温かい雰囲気に包まれました。

先日のG4の音楽では、琴に触れました。駒を自分たちで立てて、チューニングにもチャレンジしました。11、12、13弦は、斗・ゐ(為)・巾と呼ぶことも知りました。爪をつけて弦を弾くのは、難しいけれど楽しいと言っていました。

G 1の算数「大きいかず」の学習の様子です。 ならびかたしらべのカード(教科書の付録)を使って、一の位が3の数を見つけたり、十の位が6の数を見つけたりして、気づいたことを交流しました。

本日、運動会が行われました。これまでの練習で積み重ねてきた動きやチームワークを、子どもたちは本番でしっかりと発揮していました。一つひとつの競技に取り組む姿からは、学年を越えて励まし合うYJSらしい雰囲気が感じられました。 また、競技だけでなく、係の仕事にもそれぞれが責任を持って取り組み、互いに声をかけ合いながら協力することで、運動会全体を円滑に進めることができました。保護者の皆様の温かい声援にも支えられ、最後まで笑顔あふれる運動会となりました。

昨日、運動会のリハーサルを行いました。全校で一連の流れを確認し、本番に向けた最終確認をすることができました。 明日はいよいよ運動会本番です。これまでの練習の成果を発揮し、思い出に残る一日になることを期待しています。

先日のG9の音楽の授業では、和太鼓と竹太鼓を使って、「天高く鳴り響け」という和太鼓の曲の演奏に取り組みました。 唱歌(しょうが)を唱えたり、音の重なりなどを意識したりして、ペアで太鼓の演奏のおもしろさを味わいました。

本日の朝活の時間を使って、運動会の入場行進の確認を行いました。 隊形や歩くタイミング、立ち位置などを一つ一つ確認し、本番を意識した練習となりました。 短い時間ではありましたが、全体の流れを共有することができ、運動会に向けた準備が着実に進んでいます。

昨日は、朝から運動会に向けた練習が盛りだくさんの一日となりました。 登校後の時間には応援合戦の練習を行い、各団とも声や動きをそろえようと真剣に取り組む姿が見られました。 また、1時間目には全校種目の練習を行いました。学年を越えて息を合わせる必要がある種目ということもあり、最初は戸惑う場面もありましたが、回数を重ねるごとに動きがそろい、全校で一体感を感じられる時間となりました。 運動会本番に向けて、少しずつ気持ちも高まってきています。

先日のG4の理科では水溶液の性質を調べる薬品(試薬)について個人実験を行いました。 ヨウ素液は澱粉があれば青紫色、フェノールフタレイン液はアルカリ性で赤色、BTB液は酸性で黄色、中性で緑色、アルカリ性で青色を学びました。

本日、G7・G8では実力テストを実施しました。これまでに学習してきた内容をもとに、それぞれが現在の自分の理解度を確認する大切な機会となりました。 問題に向き合う表情は真剣そのもので、時間いっぱいまで粘り強く取り組む姿が印象的でした。結果だけで一喜一憂するのではなく、「何ができて、何がまだ課題なのか」を知ることが、次の学習につながります。 今回のテストを振り返りながら、今後の学習に生かしていってほしいと思います。 ※写真はテスト前の様子です。

本日、冬休み明け最初の登校日を迎えました。 3・4時間目には書初め大会が行われ、全校児童・生徒がアセンブリーホールに集まり、静かな雰囲気の中で一文字一文字に心を込めて習字に取り組みました。 会の最後には、ぜんざいをいただき、和やかな雰囲気の中で新年のスタートを切ることができました。 ミャンマーにいながら日本の伝統文化に触れる、貴重な時間となりました。

昨日、冬休み前集会が行われました。 全校がアセンブリーホールに集まり、冬休みを迎えるにあたっての大切な話を聞きました。健康や安全に気をつけて生活すること、そして、新しい年を気持ち良く迎えるための心構えについてお話がありました。 子どもたちはしっかりとした姿勢で話を聞き、冬休みを楽しみにしている様子が伝わってきました。 今年も残りわずかとなりましたが、みなさんにとって充実した冬休みになりますように。 次の登校日は１月８日（木）です。冬休み中はブログはお休みです。

昨日の朝活では、運動会で全校で行うミャンマーの伝統的な踊り「トゥボトゥボ」の練習をしました。軽やかなリズムに合わせて体を動かしながら、ミャンマー文化の楽しさにも触れることができました。本番でみんなが心をひとつに踊る姿が楽しみです。

昨日の昼休み、スペシャルカルチャータイムとしてクリスマスイベントを行いました。 有志の園児・児童による、クリスマスを題材にした英語劇が発表され、会場はあたたかな雰囲気に包まれました。 英語でのセリフや表現にも一生懸命挑戦する姿がとても印象的でした。 また、サンタさんが登場し、プレゼントを受け取る時間もあり、子どもたちの笑顔があふれるひとときとなりました。

先週の木曜日、G1からG9の児童生徒はヤンゴンにある日本人墓地を訪れ、清掃と参拝を行いました。ミャンマーの地に眠る日本人の方々に思いを馳せながら、静かな気持ちで清掃と参拝に取り組みました。異国の地で生きた人々の歴史に触れ、感謝や平和について考える大切な機会となりました。

昨日の朝活の時間には、全校で運動会に向けた応援の練習を行いました。 団ごとに声をそろえたり、動きを確認したりしながら、本番に向けて気持ちを高めることができました。 朝から元気な声が校内に響き、運動会が近づいてきたことを感じる時間となりました。

昨日の昼休みに、カルチャータイムが行われました。 今回は兵庫県出身の先生が担当し、兵庫県にまつわる内容をクイズ形式で紹介してくれました。有名な場所や食べ物など、楽しみながら兵庫県について学ぶことができ、クイズを通して英語にも自然に触れる時間となりました。 子どもたちは終始楽しそうに参加し、文化と英語の両方を学ぶ充実したカルチャータイムとなりました。

本日のチャレンジタイムでは、運動会に向けた準備運動の練習を行いました。 音楽に合わせてリズムに乗りながら、全校児童・生徒が一体となって体を動かしました。 最初は少し恥ずかしそうな様子も見られましたが、次第に笑顔が増え、楽しみながら運動する姿が印象的でした。 運動会本番に向けて、気持ちも少しずつ高まってきています。

12日（金）に、Arr Mhan Dairy Farm と The Green Farm へ校外学習に行きました。 牧場では、牛にえさをあげる体験をしたあと、牛乳がどのように作られていくのかを見学しました。普段飲んでいる牛乳が、牧場での仕事を通して私たちのもとに届いていることを知り、食べ物への理解が深まりました。 農場では、野菜が育つ様子を見学しました。畑で大切に育てられている野菜を実際に見ることで、農業の工夫や苦労を感じることができました。 今回の見学を通して、食べ物ができるまでの過程や、命や自然の大切さについて学ぶ貴重な時間となりました。

本日、国際理解教育講演会として、日本人会役員で長年日本人墓地の管理に携わってこられた 池谷修さん を講師としてお迎えしました。 講演では、日本とミャンマーの歴史的なつながり、そして 日本人墓地がどのような場所で、どのような思いが込められているのか について、写真やエピソードを交えながら分かりやすくお話しいただきました。 また、児童生徒たちから寄せられた多くの質問にも丁寧に答えていただき、子どもたちはより深く理解を深めることができました。 ミャンマーという地で暮らす日本人としてのルーツに触れる、貴重な学びの時間となりました。

本日、新入生紹介集会がありました。 幼稚部に新しい仲間が加わり、全校で温かく迎えることができました。 少し緊張した様子も見られましたが、在校生からの拍手に笑顔がこぼれる場面もありました。これから一緒に楽しい学校生活を送っていきたいと思います。

昨日、G4は校外学習として、ティラワにある浄水場・下水処理場の見学と、ワニ園の見学を行いました。 社会科で学習している「水」についての理解を深めることを目的に、汚れた水がどのような工程を経てきれいな水へと生まれ変わるのかを、実際の施設を見ながら学びました。水をきれいにするためには、多くの工夫や時間、設備が必要であることを知り、水を大切に使わなければならないという気持ちを強くすることができました。 また、学校へ戻る途中にはワニ園にも立ち寄りました。間近で見るワニの迫力に驚きながら、貴重な体験をすることができ、学びと楽しさの両方が詰まった一日となりました。

本日のチャレンジタイムは、歯磨き集会を行いました。 保健体育委員会から、歯磨きの大切さや正しい歯磨きの方法について、分かりやすい説明がありました。 集会で紹介された動画を参考に、昼休みには低学年の児童が実際に動画を見ながら歯磨きをする姿も見られ、学んだことをすぐに行動に移そうとする様子が印象的でした。 これからも毎日の歯磨きを大切にし、健康な歯を守っていってほしいと思います。

昨日の5時間目に、ミャンマーマンドリン演奏会を行いました。講師として、村上巨樹さんをお招きしました。 はじめに、ミャンマーの伝統的な楽器や音楽について、歴史や特徴を交えながら詳しく説明していただきました。その後、実際にミャンマーマンドリンの演奏を聴き、普段なかなか触れることのない音色やリズムを体感する貴重な時間となりました。 また、ミャンマーマンドリンとG7の生徒がサウンを一緒に演奏する場面もあり、会場は温かい雰囲気に包まれました。 ミャンマーの文化や音楽の魅力を、音を通して感じることのできる素晴らしい演奏会となりました。

先週の金曜日、国際交流活動として、G1〜G4はキックベース、G5〜G9はベースボール5を、フレンチスクールとカイエインターナショナルの皆さんと一緒に行いました。 競技中のやりとりはすべて英語で行われましたが、子どもたちは英語や英会話の時間に学んだ表現を積極的に使い、相手チームと楽しそうにコミュニケーションを取っていました。 異なる学校の友達と交流しながら、スポーツを通して自然に英語を使う良い機会となりました。

昨日の昼休み、パダウ記念品の贈呈式が行われました。 今年5月に折れてしまったパダウの木を使い、素敵なラウンドボードとチャームに生まれ変わらせていただきました。 制作にあたっては、dacco.myanmar、アジアクラフトリンク、チームECO、そしてPTAの皆さまのご協力がありました。心より感謝申し上げます。 さらに、デザインはYJS卒業生が担当してくれたもので、想いの込もった特別な記念品となりました。 子どもたちにとっても、学校にとっても、大切に受け継いでいきたい記念品です。

今回のカルチャータイムでは、“3 Hints Game in English” を行いました。一人が写真を見て英語で3つのヒントを出し、みんなでその答えを推理するゲームです。 幼稚部から中学部まで全員が参加し、学年を越えて盛り上がりました。英語でのやり取りも楽しみながら、みんなで笑顔いっぱいの時間となりました。

昨日のチャレンジタイムは、全校でドッジボールを行いました。 中学部は少し特別ルールで、利き腕では投げてはいけないドッジボールに挑戦。 アセンブリーホール全体を使って、みんなで声を掛け合いながら盛り上がりました。

昨日、全校集会が行われました。 集会では、まず生活環境美化委員会より、今月の生活目標「きれいな学校にしよう」の発表がありました。続いて、図書委員会からは10月・11月の多読賞の表彰が行われ、たくさん読書に励んだ児童生徒が紹介されました。 その後、校長先生より「人権週間」についてのお話があり、一人一人が相手を思いやることの大切さについて改めて考える時間となりました。 さらに、G5・G6からは今年度の運動会スローガン「進め！心ひとつに」が発表され、会場が一気に盛り上がりました。赤白それぞれの団長・副団長からも力強い挨拶があり、運動会に向けて気持ちが高まる集会となりました。

11月25日（火曜日）、竹内昌彦先生によるご講演「私の歩んだ道 〜 見えないから見えたもの 〜」を、岡山のご自宅とオンラインで結んで実施しました。 竹内先生は幼い頃に視力を失い、多くの困難や差別を経験されました。 しかし、励ましてくださる先生方、助けてくれる友人、共に学ぶ仲間、そして温かく支えてくれたご両親の存在に支えられながら成長されました。講演では、「見えないからこそ気づけたこと」を、丁寧に語っていただきました。 子どもたちには次のような大切なメッセージを届けてくださいました。 　〇工夫すれば可能性は広がること 　〇思いやりと支え合いが大きな力になること 　〇自分にできる小さなことを積み重ねれば、誰かの役に立てるということ 子どもたちにとって、人との関わりを見つめ直す貴重な機会となりました。

今回はG9が担当し、朝の時間にミャンマーの特徴的な文化や身近なものについて発表を行いました。自分たちで調べ、写真を使いながら分かりやすく紹介してくれたおかげで、下級生も興味をもって聞いている様子が見られました。 休み時間には、発表で取り上げた内容をもとに作ったオリジナルのカルタで遊びました。どの学年も楽しみながらミャンマーへの理解を深めることができました。

本日、3・4時間目に IISY と中学部による体育交流 を行いました。 今回はバスケットボールで対戦し、ゲームを通して互いのチームワークやコミュニケーションを深めることができました。 交流後は、IISY のみなさんと一緒にランチを食べ、昼休みには一緒に遊びました。試合後には緊張もほぐれ、笑顔で話す姿が多く見られました。 スポーツと日常の関わりの両面から交流できた、温かいひとときとなりました。今回の経験を、これからの学校生活にも生かしてほしいと思います。

本日、中学部では後期の中間テストが行われました。 午前中は集中した表情でテストに取り組み、教室にはいつもとは違う静かな緊張感が漂っていました。 写真は、午前のテストを終えたあと、中学部全員で昼食をとっている様子です。 束の間の休憩でリラックスした表情が見られましたが、昼食後もテストは続き、午後も最後まで集中して取り組む姿が印象的でした。

中学部の体育では、外部講師の先生をお招きして「空手」の授業を行っています。 基本の立ち方や構えから丁寧に教えていただき、生徒たちも集中して取り組んでいました。 初めての動きに戸惑いながらも、一つ一つの技を真剣に練習する姿が印象的でした。 これからの授業でも、武道を通して心と体の成長につながる学びを期待しています。

先日の休み時間に、G6が主催したトランプ遊び「スピード」の大会を中学部とG6で行いました。 G6の児童が企画・運営を担当し、学年を越えて一緒に盛り上がる貴重な時間となりました。中学生も本気モードで挑戦し、会場は大変盛り上がりました。 自分たちでイベントをつくり上げるG6の児童の姿に、頼もしさも感じました。 これからも学年間の交流を大切にしていきたいと思います。

今日の6時間目は、G4〜G9の児童生徒が取り組む「委員会活動」の時間でした。 その中から、今回は保健体育委員会の様子を紹介します。 運動会に向けて、真剣に話し合う姿が見られました。また、校内の環境を整えるため、手洗い場に設置している液体ソープの補充作業も行っていました。 自分たちの学校をより良くするために、静かに、そして丁寧に活動する姿がとても印象的でした。

先日、G1–G3の児童が 幸王 へ校外学習に行きました。 現地では、実際にお店で提供されているジェラートが どのように作られているのか を、作成工程を見せてもらいながら学びました。 ジェラートが少しずつ出来上がっていく様子を目の前で見ることができ、子どもたちは興味津々。「こうやって作るんだ！」という驚きの声も上がり、食べ物ができるまでの過程を知る良い機会となりました。最後には、出来たてのジェラートをおいしくいただき、みんな笑顔になった校外学習でした。

昨日の昼休み、カルチャータイムが行われました。今回の担当は、群馬県出身の教頭先生です。英語で群馬県に関するクイズを出してくださり、子どもたちは「知らなかった！」「そうなんだ！」と大盛り上がり。 日本の地域や文化を英語で学べるのが、この活動の魅力です。今回も、楽しく学べる充実した時間となりました。