​在ミャンマー日本国大使館附属

今日はあいにくの雨でしたが、体育館で思いきり体を動かして遊びました。「しっぽ取り」では、しっぽを取られないように一生懸命走ったり、お友達を追いかけたりしながら、笑顔いっぱいで楽しむ姿が見られました。 　活動が終わった後は、手洗いとうがいをしました。 　手洗い場では、「順番に並んで手を洗う」という約束を守ることが、みんなが気持ちよく生活することや、周りの友達を思いやることにつながることを伝えながら、一人ひとりが実践できるよう丁寧に指導しています。

今年度も、サウン奏者の先生をお招きし、サウンの演奏方法についてご指導いただきます。 　実際に楽器に触れながら、サウンの美しい音色や演奏する楽しさを学びます。また、演奏中は笑顔で表現することの大切さについても教えていただきました。

G4では、総合的な学習の時間に「ミャンマーのひみつを探ろう！」をテーマに、ミャンマーの伝統工芸である張り子作りに挑戦しています。 　新聞紙と白い紙を交互に貼り重ね、張り子の形を作りました。接着には、米から作った「米のり」を使用し、昔ながらの製法も体験しました。 　紙がしっかり乾いた後は、張り子を半分に切って中の型を取り出し、再び貼り合わせる工程へ進みます。何度も紙を貼り重ねる作業は、予想以上に根気のいるものでした。活動を通して、張り子職人さんたちの技術や苦労にも目を向け、伝統工芸の奥深さを実感することもできています。

本日の職員研修では、JICA（独立行政法人国際協力機構）ヤンゴン事務所の方をお招きし、国際協力やJICAの業務内容についてご講話いただきました。 　世界が抱えるさまざまな課題や、その解決に向けた取組について学ぶ中で、本校が目指す「未来を切り開く力を持った子どもの育成」について、改めて考える貴重な機会となりました。 　これからの社会を生きる子どもたちに身に付けてほしい力として、共感力・リーダーシップ・チームワーク・吸収力・柔軟性などについてご示唆いただきました。 　研修で得た学びを、日々の教育活動に生かし、子どもたちが未来を切り開く力を育めるよう、教職員一同取り組んでまいります。 　ありがとうございました。

「総合的な学習の時間」でコメ作りに取り組んでいる小学部５年生が、田植えを行いました。 　子どもたちは、「稲の根はどのくらいの深さまで植えればよいのだろう？」という疑問をもち、ものさしを使って植える深さを確かめながら、一株一株ていねいに苗を植えていきました。 　おいしいお米を育てるためには丁寧な作業が大切であることを学びました。 　これから稲がどのように成長していくのか、子どもたちは楽しみにしながら観察を続けていきます。収穫が今から待ち遠しいですね。

本校では、ミャンマーの伝統文化に親しむ活動を継続して行っています。 　一昨年は、ミャンマーの伝統楽器「サウン（竪琴）」の演奏会を開催し、その美しい音色に触れました。昨年は音楽の授業でサウンのレッスンを行い、実際に楽器を演奏する楽しさを体験しました。 　そして今年は、サウンの制作と伝統装飾「タヨー」の体験に取り組みました。楽器づくりや装飾を通して、ミャンマーの伝統文化や職人の技に触れ、その魅力や奥深さを学ぶ貴重な機会となりました。 　本校では、異文化への理解や尊重の心を育み、子どもたちの視野を広げる学びを大切にしています。

小学部1年生と2年生で学校の周りを探検しました。歩いていると、郵便ポストを見つけたり、お昼ご飯を売っているお店を見つけたりしました。 　また、きれいな庭のあるホテルや僧院を見学し、「こんなところがあったんだ！」「きれいなお庭だね！」と、子どもたちはたくさんの発見をしていました。 　その後、日本人会図書館を見学しました。館内では絵本の読み聞かせをしていただき、子どもたちは物語の世界に引き込まれながら、楽しい時間を過ごしました。 　さらに、JICA事務所も訪問させていただき、仕事内容についてお話を伺いました。 子どもたちにとって、新しい発見や学びにつながる貴重な経験となりました。 　ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

日本の伝統文化に親しむ季節の行事として、今年も校内に七夕の笹を飾りました。 　今年も、学校のメンテナンススタッフが笹を準備してくださり、子どもたちは色とりどりの七夕飾りや短冊を作って飾り付けをしました。 　一つひとつの飾りには、子どもたちの願いや思いが込められています。 　雨季を迎えているミャンマーですが、七夕の夜には雲の切れ間から星空が見えることを願っています。 　みなさんの願いが、叶いますように。

校内に、子どもたちの学習の成果を掲示しています。 今回は、小学部５年生、中学部１年生と２年生の子どもたちの作品を紹介します。 個人面談でご来校の際には、ぜひご覧ください。

校内に、子どもたちの学習の成果を掲示しています。 今回は、小学部３年生と４年生の子どもたちの作品を紹介します。 個人面談でご来校の際には、ぜひご覧ください。

今回の授業では、「これが好きです」という肯定文と、その否定文「これは好きではありません」を学びました。 　また、ミャンマーの伝統的な遊びを体験し、各地域の民族衣装や、それぞれの民族が暮らす場所を地図で確認しました。 　言葉だけでなく、ミャンマーの文化や地域についても学ぶことができ、とても楽しい授業でした。

校内に、子どもたちの学習の成果を掲示しています。 今回は、小学部１年生と２年生の子どもたちの作品を紹介します。 個人面談でご来校の際には、ぜひご覧ください。