G6の児童たちが社会科の学習をきっかけに、「自分たちにできる貢献とは何か」を考えた結果、マンダレー地震で被災した方々のための募金活動を行うことを決めました。 マンダレー地震から約4ヶ月が経った今も、現地ではまだ復興が進んでおらず、生活必需品が不足している方々が約52万人いる...

本日、図書委員会の主催で「七夕集会」が行われました。 みんなが楽しめるように、クイズをしたり、七夕についてのお話を聞いたりと、笑顔いっぱいの時間になりました。 また、玄関には大きな笹が飾られ、子どもたちは短冊に願い事を書いたり、七夕飾りを作って飾り付けをしたりして楽しみまし...

本日、PTA主催で給食体験が行われました。 はじめて体験する子どもたち、懐かしそうに楽しむ子どもたちなど、反応はさまざまでした。今日のメニューは、三色丼、春雨サラダ、りんごのゼリー。 保護者の皆さんが朝早くから作ってくださった三色丼を、「おいしい！」とおかわりして、二杯、三...

今週の火曜日の昼休みにイングリッシュタイムが行われました。 今回のテーマは 「in / out / right / left」。ゲーム形式で体を動かしながら楽しく学ぶことができました。先生の声を聞いてすばやく動き、みんな笑顔で取り組んでいる姿が印象的でした。...

昨日、全校集会が行われました。 集会の中では、生活環境美化委員会から今月の月目標「健康で安全な生活をしよう」が発表されました。 また、委員会からは目標とは別に、時間を守ることの大切さについての話もありました。時間を守ることはみんなが気持ちよく学校生活を送るために大切なことで...

今年度G9は「ヤンゴンのリサイクル活動推進・啓発のための商品開発プロジェクト」に取り組んでいます。 昨日は、その商品開発をさらに前に進めるために、実際に企業の方を本校にお迎えし、打ち合わせを行いました。 これまで生徒たちは、自分たちで調べ、考え、アイデアを出してきましたが、...

先週の金曜日、第2回ミンガラーバーデーが行われました。今回はG5の発表で、ミャンマー文字の書き方について紹介してくれました。発表では、自分たちが練習してきた文字の仕組みや書き方のコツを、わかりやすく説明してくれました。 発表の最後には、なんと全校児童・生徒の名前をミャンマー...

昨日、全校で歯科検診が行われました。大きく口を開けて、しっかりと診てもらう姿から、健康への意識が感じられました。 また、歯科検診のあとには、幼稚部の子どもたちが歯みがき指導を受けました。ブラッシングの仕方を教えてもらい、歯みがきの大切さを学びました。これからも毎日の歯みがき...

昨日、G3は校外学習でオーシャンスーパーセンターを訪れました。お店の中を実際に歩きながら、「どうしたらお客様にたくさん来てもらえるのか？」という視点で、さまざまな工夫を観察しました。 商品を見やすく並べる工夫、特売の仕掛けなど、普段は気づかないたくさんの工夫に興味津々。また...

昨日のカルチャータイムでは、長崎に古くから伝わるわらべ歌「でんでらりゅうば」をみんなで歌いました。今回は、長崎出身の教員が担当し、歌は日本語で歌いながらも、歌の説明などは英語で行われました。振付も一緒に覚え、リズムに乗って楽しく取り組む中で、自然と英語にも親しむことができま...

本日、全校児童生徒が参加する「チャレンジタイム」が行われました。今回は、G1からG9まで全員で長縄に挑戦！ 学年の枠を超えて、タイミングを合わせてジャンプする姿には、自然と声援や拍手が巻き起こりました。 回数を重ねるごとに息もぴったり。成功するたびに笑顔が広がり、学校全体が...

本校では、G4からG9の児童生徒が生活環境美化委員会・保健体育委員会・図書委員会の3つの委員会に分かれて活動を行っています。 それぞれの委員会では、「みんなの学校生活をよりよくするにはどうしたらよいか？」を考えながら、日々の活動に主体的に取り組んでいます。...

本日の総合的な学習の時間では、NGO団体・シャンティ国際ボランティア会のミャンマー所長、中原亜紀様を講師としてお招きし、 「ミャンマー地震の現状を知ろう！〜社会問題を自分ごととして考える〜」 というテーマでお話をいただきました。...

本日、G3・G4は毛筆の授業を行いました。 筆の扱いに少しずつ慣れてきており、字の形やバランスを意識して書けるようになってきました。集中して静かに取り組む姿からも、子どもたちの成長が感じられます。 これからも、一文字一文字を丁寧に書く練習を重ねていきたいと思います。

本日、中学部では前期の中間考査が行われました。 これまでの学習の成果を発揮できていることを願っています。 写真は、テストの合間に中学部全員で昼食をとっている様子です。 緊張感のある一日ですが、仲間と過ごす食事の時間は、気持ちを少しリフレッシュできる大切なひとときです。

今日は中学部がテスト直前のため、小学部のみでチャレンジタイムを行いました。 活動は大縄跳び！「みんなで何回跳べるか？」を目標に、心をひとつにしてチャレンジしました。 最初はタイミングが合わずに引っかかってしまう場面もありましたが、声を掛け合い、失敗しても笑顔で励まし合いなが...

先週の金曜日、前期クラブを行いました。ヤンゴン日本人学校では、G4からG9までの児童生徒が学年の垣根を越えて、一緒に活動を行っています。 前期に開かれたクラブは、「バスケットボール部」「アウトドア部」「イラスト部」「インドアゲーム部」の4つ。...

今朝の朝活では、G8とG9の生徒たちがアセンブリーホールでバレーボールを行いました。テスト勉強の合間のリフレッシュとして、今回は「ラリー30回以上」を目指して協力しながらプレーしました。 最初はなかなか続かない場面もありましたが、回数を重ねるごとにチームワークが深まり、つい...

本日、G1,2の校外学習でミャンマーの国立図書館と日本人会図書館に行きました。 塗り絵体験や読み聞かせをしてもらいました。 自由時間に自分で読みたい本を選んで読みました。

本日、「チャレンジタイム」が行われました。 今回はG1からG9までの子どもたちで、しっぽ取りゲームに挑戦！ 学年を越えて楽しむ姿があちこちに見られ、大いに盛り上がりました。 また、チャレンジタイムの終了後には、今年度のチルフェス実行委員長・副委員長の紹介が行われました。さら...

今年度、YJSでは月に一度程度、ミャンマーの伝統楽器「サウンガウ」の体験授業を行います。外部から講師をお招きし、本格的な指導を受けながら、音楽を通してミャンマー文化に親しむ機会としています。 第２回目は、人差し指と親指を使って音を出す練習をしました。...

G2の国語「たんぽぽのちえ」の学習の一環として、タンポポの綿毛の仕組みを体感的に理解するために、落下傘づくりに挑戦しました。 綿毛がどのように風に乗って飛ぶのか、その構造や工夫を学んだ後、自分たちで材料を工夫しながらミニ落下傘を作りました。実際に落としてみると、ゆっくりと落...

昨日、ミャンマーの環境問題をテーマにした特別講演を実施しました。講師としてお招きしたのは、Golden Dowa Eco-System Myanmarの四方様です。 講演では、日本がかつて直面した深刻な公害問題から、現在ミャンマーで課題となっている廃棄物処理や二酸化炭素排出...

昨日、中学部では実力テストを実施しました。 日頃の学習の成果を発揮する大切な機会とあって、生徒たちは真剣な表情で問題に取り組んでいました。 普段の授業では見られないような集中した空気の中、それぞれが自分の力と向き合いながら、最後まで諦めずに取り組む姿が印象的でした。...

昨日のイングリッシュタイムでは、「High & Low」ゲームを行いました。今回は、単なる数字だけでなく、「ミャンマーと日本、どちらが広い？」「Mt.ビクトリアと富士山、どちらが高い？」といった身近な内容も取り入れ、英語で比べる表現に挑戦しました。比較の表現を使いながら、楽...

本校は、昭和39年（1964年）6月3日に開校し、今年で創立61周年を迎えました。ヤンゴン日本人学校は、世界で2番目に設立された日本人学校でもあります。当時の日本とミャンマーとのつながりや、現地で学ぶ子どもたちのための教育の必要性から誕生した本校は、長い年月を経て、今もなお...

先週の金曜日、中学部を対象に進路説明会を行いました。今回は、オンラインで日本人学校を様々な面でご支援いただいているJOES（海外子女教育振興財団）様と接続し、江戸川女子中高、国際基督教大学高校、都立国際高校の3校から直接お話を伺う貴重な機会となりました。...

本日、G7・G8は家庭科の授業で調理実習を行いました。 今回のメニューは、豚汁、ポテトサラダ、小松菜の胡麻和えです。 それぞれの班で協力しながら、材料の下ごしらえから盛りつけまで丁寧に取り組んでいました。包丁の使い方や火の扱いにも気を配り、衛生面にも注意しながら、家庭科の学...

本日、今年度から始まった新たな取り組み「Mingalarbar Day」を行いました。 Mingalarbar Day とは、毎月1回、朝活の時間を使って各学年がミャンマー語の授業で学んだことを全校に発表するという取り組みです。...

昨日、JICAの平野潤一様を講師としてお招きし、防災講話を行いました。3月に発生したマンダレーの地震について、被害の様子や地震の原因、日本からの支援の内容など、貴重なお話を伺いました。また、ミャンマーにおける災害リスクや、地震に対する日頃の備えの大切さについても詳しく教えて...

今日はチャレンジタイムで、全校児童・生徒が一緒にドッジボールを行いました。学年をこえたチームで協力しながら、笑顔いっぱい、元気いっぱいの時間を過ごしました。みんなの楽しそうな様子がとても印象的でした。体を動かすことを通して、仲もさらに深まったようです。

今日は昼休みに、アセンブリーホールで小学校1年生から中学生の児童生徒が一緒にドッジボールを楽しんでいました。 学年をこえて声をかけ合いながら、笑顔でプレーする姿がとても印象的でした。 ボールを投げたり逃げたりするたびに、応援の声や笑い声が広がり、にぎやかな時間となりました。...

本校では、月に1度程度、G4からG9までの児童生徒が一緒にクラブ活動を行っています。 今日は今年度初めてのクラブ活動が実施されました。 クラブ活動では、学年の枠を越えて交流する中で、さまざまな体験をすることができます。 子どもたちは、インドアゲーム部、アウトドア部、バスケッ...

今年度から、月に一度の「カルチャータイム」がスタートしました。第1回目の今回は、「英語で算数の計算を言えるようになろう」というテーマで授業を行いました。 授業では、足し算（addition）、引き算（subtraction）、掛け算（multiplication）、割り算（...

本日、前回の交流で訪問したSIYの児童生徒をYJSに迎え、授業交流を行いました。今回はYJSの授業を一緒に受ける形での交流となり、両校の子どもたちは、終始楽しそうに授業に取り組んでいました。 特に印象的だったのは、授業の中で自然と英語でのコミュニケーションが行われていたこと...

本日、今年度最初のチャレンジタイムが行われました。 チャレンジタイムは、保健体育委員会が企画・運営している活動で、G1からG9の全員が一緒に楽しめる運動を考えて実施してくれています。 今回の種目はドッジボール。学年の枠を超えて、みんなで体を動かしながら交流することができ、笑...

YJSでは、毎週月曜日の昼休みに購買がオープンします。 ここでは、授業や学校生活に必要なものを購入することができます。 取り扱っているのはすべて日本の文房具で、消しゴムやノート、鉛筆、定規など、使い慣れた道具がそろっています。

G2の児童が国語の学習で取り組んできた「ふきのとう」の音読劇を行いました。これまで練習してきた成果を、1年生の前で発表しました。 登場人物のセリフや動きを工夫しながら、物語の世界を表現する姿に、1年生も真剣に耳を傾けていました。...

本日、本校の保護者であり、「チーム環境 in Myanmar」事務局および「チーム ECO in Yangon」代表としてご活躍されている中野博史様をお招きし「学ぼう！ミャンマーの環境問題について」というテーマで講演会を開催しました。...

本日、インドネシアンスクールを訪問し、国際交流活動を行いました。インドネシアンスクールの子どもたちと一緒に、インドネシアの伝統的なゲームや人形劇を楽しんだり、伝統的な楽器の演奏を体験したりと、貴重な時間を過ごしました。 どの活動も初めてのことばかりで、驚きや発見に満ちていま...

G8理科では、細胞のつくりを学んだ後、その発展として植物細胞の葉緑体で行われている光合成の働きと、全ての細胞で行われている呼吸の働きについて実験を行いました。 実験の過程では、真実を導き出すための条件制御を行い、対照実験を行う中で結果を導き出しました。

今年度、YJSでは月に一度程度、ミャンマーの伝統楽器「サウン」の体験授業を行います。外部から講師をお招きし、本格的な指導を受けながら、音楽を通してミャンマー文化に親しむ機会としています。 今回はその第1回目の授業。楽器に触れる前に、サウンの基本である「構え方」や「座り方」な...

本日、今年度の第一回の委員会活動を行いました。 本校では、児童・生徒が学校生活をより良くするために、委員会活動に取り組んでいます。 今年度は、生活・環境美化委員会、保健体育委員会、図書委員会の3つの委員会が活動中です。4年生以上の児童・生徒が、それぞれの委員会で役割を持ち、...

G5・G6の児童が調理実習で「マンゴーシャーベット」を作りました。 使ったのは、今が旬のミャンマー産マンゴー。砂糖を使わず、素材の甘さをそのまま活かして仕上げました。ミキサーでマンゴーをピューレにし、冷やして凍らせるだけのシンプルなレシピですが、自分たちの手で作ったシャーベ...

本日、今年度最初の全校集会を行いました。 集会では、今年の学校教育目標や、5月の生活目標が発表されました。 新しい学年、新しい仲間、新しい気持ち。 みんなで力を合わせて、笑顔あふれる学校をつくっていきます。

Ｇ４理科では校庭の生物観察ということで、ゴールデンシャワーの花の分解を行いレポートを作成しました。また、今日の授業では、ユリ科の花を使って受粉後のめしべの子房が何に変化するかを調べ、種子のもととなる胚珠を見つけました。みんな頑張っています。

G1の子どもたちは、毎日が「はじめて」の連続です。 教室の掃除を自分たちでするのも初めて。タブレットを使って学習するのも初めて。 「これどうやるの？」「やってみたい！」という声が、あちらこちらから聞こえてきて、教室は毎日活気にあふれています。そして、休み時間には中学部のお兄...

ヤンゴン日本人学校の校庭にあるパダウの花が、今年もきれいに咲きました。 鮮やかな黄色の小さな花が木々を彩り、見る人の心を和ませてくれます。 ミャンマーでは、パダウの開花は雨季の訪れを知らせるサインでもあります。空を見上げると、少しずつ雲の様子が変わってきたような気もします。...

本日、G9（中学3年生）は実力テストを行いました。これまでの学習の積み重ねを確認する大切な機会です。教室には、真剣に問題に向き合う姿が広がっていました。 普段の授業や家庭学習の成果がどれだけ身についているか、自分自身の力を知る良いチャンスです。結果を見て一喜一憂するのではな...

今朝の朝活では、G8の生徒が、最近中学生になったばかりのG7のメンバーに「中学生の家庭学習のやり方」についてレクチャーを行いました。 学年が一つ上がると、授業の難易度も増し、家庭での学習の質がより大切になります。そこで先輩として、自分が実践している学習のコツやスケジュールの...