​在ミャンマー日本国大使館附属

G2の児童が国語の学習で取り組んできた「ふきのとう」の音読劇を行いました。これまで練習してきた成果を、1年生の前で発表しました。 登場人物のセリフや動きを工夫しながら、物語の世界を表現する姿に、1年生も真剣に耳を傾けていました。...

本日、本校の保護者であり、「チーム環境 in Myanmar」事務局および「チーム ECO in Yangon」代表としてご活躍されている中野博史様をお招きし「学ぼう！ミャンマーの環境問題について」というテーマで講演会を開催しました。...

本日、インドネシアンスクールを訪問し、国際交流活動を行いました。インドネシアンスクールの子どもたちと一緒に、インドネシアの伝統的なゲームや人形劇を楽しんだり、伝統的な楽器の演奏を体験したりと、貴重な時間を過ごしました。 どの活動も初めてのことばかりで、驚きや発見に満ちていま...

G8理科では、細胞のつくりを学んだ後、その発展として植物細胞の葉緑体で行われている光合成の働きと、全ての細胞で行われている呼吸の働きについて実験を行いました。 実験の過程では、真実を導き出すための条件制御を行い、対照実験を行う中で結果を導き出しました。

今年度、YJSでは月に一度程度、ミャンマーの伝統楽器「サウン」の体験授業を行います。外部から講師をお招きし、本格的な指導を受けながら、音楽を通してミャンマー文化に親しむ機会としています。 今回はその第1回目の授業。楽器に触れる前に、サウンの基本である「構え方」や「座り方」な...

本日、今年度の第一回の委員会活動を行いました。 本校では、児童・生徒が学校生活をより良くするために、委員会活動に取り組んでいます。 今年度は、生活・環境美化委員会、保健体育委員会、図書委員会の3つの委員会が活動中です。4年生以上の児童・生徒が、それぞれの委員会で役割を持ち、...

G5・G6の児童が調理実習で「マンゴーシャーベット」を作りました。 使ったのは、今が旬のミャンマー産マンゴー。砂糖を使わず、素材の甘さをそのまま活かして仕上げました。ミキサーでマンゴーをピューレにし、冷やして凍らせるだけのシンプルなレシピですが、自分たちの手で作ったシャーベ...

本日、今年度最初の全校集会を行いました。 集会では、今年の学校教育目標や、5月の生活目標が発表されました。 新しい学年、新しい仲間、新しい気持ち。 みんなで力を合わせて、笑顔あふれる学校をつくっていきます。

Ｇ４理科では校庭の生物観察ということで、ゴールデンシャワーの花の分解を行いレポートを作成しました。また、今日の授業では、ユリ科の花を使って受粉後のめしべの子房が何に変化するかを調べ、種子のもととなる胚珠を見つけました。みんな頑張っています。

G1の子どもたちは、毎日が「はじめて」の連続です。 教室の掃除を自分たちでするのも初めて。タブレットを使って学習するのも初めて。 「これどうやるの？」「やってみたい！」という声が、あちらこちらから聞こえてきて、教室は毎日活気にあふれています。そして、休み時間には中学部のお兄...

ヤンゴン日本人学校の校庭にあるパダウの花が、今年もきれいに咲きました。 鮮やかな黄色の小さな花が木々を彩り、見る人の心を和ませてくれます。 ミャンマーでは、パダウの開花は雨季の訪れを知らせるサインでもあります。空を見上げると、少しずつ雲の様子が変わってきたような気もします。...

本日、G9（中学3年生）は実力テストを行いました。これまでの学習の積み重ねを確認する大切な機会です。教室には、真剣に問題に向き合う姿が広がっていました。 普段の授業や家庭学習の成果がどれだけ身についているか、自分自身の力を知る良いチャンスです。結果を見て一喜一憂するのではな...